教育 : 黄色いベストと日本・世界革命

教育

7月23

クリックベイトが YouTube を破壊している

2024年7月22日

ジャーナリズムの基準に戻る必要がある。

私は 1970 年代に新聞記者をしていました。記事の本質は最初の段落にあるべきだと学びました。W-5 誰が、何を、どこで、なぜ、いつ。

今では、読む人よりも動画を見る人の方が多いため、この原則は失われています。少なくとも半分は、タイトルがクリックベイトになっています。タイトルの主題は、動画のかなり先まで触れられていないか、まったく触れられていません。タイトルはクリックベイトではなく、コンテンツを明らかにする必要があります。

クリックベイトの例を以下に示します。

タッカーは、誰も知るはずのなかった米国政府の最後の秘密を漏らした!!!

とにかく何なのかを伝えてください。タイトルに内容を含めてください。人々はイライラして諦めるのではなく、視聴し続けるでしょう。

このCNNゲストがトランプ集会の事件について何と言ったか聞いてください!!!

速報！トランプ暗殺計画の驚くべき新詳細が暴露される | クレイトン・モリスによる編集

平和を推進しているのは誰か

タッカーが重大発表をしました!!!

イーロン・マスクが衝撃の事実を暴露!!! 私たちが知るはずのない事実、CIA は激怒している!!

ブラックロックの次の計画は世界に衝撃を与えるだろう」 - ホイットニー・ウェッブによる最新のラリー・フィンク暴露

ドナルド・トランプ銃撃犯、トーマス・マシュー・クルックスに関する新たな証拠が発見されました!!!

緊急です！これですべてが説明されました。共有してください。

多くの場合、ビデオは嘘です。市民ジャーナリストは、今やプロパガンダとなった主流メディアに取って代わっています。しかし、これらの市民ジャーナリストの多くは、クリック数、つまりお金を得ようとしているだけです。多くの場合、タイトルの主張は虚偽です。IEシークレットサービスのディレクターが辞任。まだ辞任していません。または、ウクライナ国境の中国軍は 嘘をついています。

記事でもビデオでも、 人々は 単語数（またはクリック数）に応じて報酬を得ているかのように行動します。

5 分で言えるなら、 10 分もかけないでください。そして、すぐに言いましょう。書くことは コミュニケーションのためであり、自己顕示のためではありません。

YouTube はカーペットバッガーによって占領されている。

良い文章を書くための鍵
(2006 年 6 月更新)

ヘンリー・マコウ博士

良い文章を書くための鍵は、読者のことを考慮することです。

最近、あるフェミニストが私に怒りに満ちた長い非難文を送ってきた。

私はこう答えました。「これが賞賛ではないと分かったら、なぜこれを読む必要があるのか？」

人々は、自分の考えをわざわざ書き留めたからといって、あなたがそれを読んでくれることを期待します。

コミュニケーションは自己表現と同じではありません。 自分を表現する必要がある場合は、日記をつけましょう。

コミュニケーションにおいては、読者があなたの作品を読みたくなる必要があります。あなたには何か独創的なことを言わなければなりません。 魅力的で説得力のある書き方をしなければなりません。

読者の立場に立って考えてみましょう。読者には時間も忍耐力もありません。読者は、自分に情報を与え、力を与え、元気づけてくれるものを求めています。

すぐに相手の興味をそそり、メッセージを素早く伝える必要があります。最初の段落で自分の主張を述べましょう。

最もよくある間違いは、不安感と、記事は長くなければならないという誤った考えから、書きすぎてしまうことです。

短くしましょう。不要な言葉は取り除きましょう。

インターネットは非常に競争の激しい環境です。優れた無料の素材があふれています。競争に勝つには、できるだけ速く、簡単に、そして魅力的にする必要があります。

ジョージ・バーナード・ショーはこう言いました。「何か独創的なことを言い、それをできるだけ短く、率直に、単刀直入に言いなさい。」

あなたが純真であれば、緊張する必要はありません。

理想的には、情報に対して情熱を持ち、誠実さが伝わるはずです。

明記

明確な文章を書くには、明確な思考が必要です。メッセージが自分にとって明確でなければ、読者にとっても明確ではありません。

自分の主張を述べ、いくつかの証拠を挙げてください。多くの証拠を引用して、読者が自分の主張を理解することを期待しないでください。

(読者が求めているのは結論であり、思考プロセスではありません。読者はあなたの意見を受け入れるか拒否するかのどちらかです。)

理想的には、タイトルと最初の段落でメッセージを伝えて、読者があなたの文章を読むかどうかを判断できるようにします。1 つの文に 1 つの考えを記述する直線的な方法で書きます。

決して同じことを繰り返さないでください（私が今やっているように！）。

良い文章を書くには書き直しが必要です。

可能であれば、作品をしまって数日後にもう一度見直してみましょう。

これらはいずれも新世界秩序を阻止することはできませんが、私たちが効果的にコミュニケーションをとることを可能にします。

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関連：ジョージ・オーウェルの「政治と英語」

https://henrymakow.com/001534.html

タグ：: #クリックベイトが; #YouTube; #を破壊

2024年07月23日18:30
kaikaku33

6月26

ロサンゼルス統一学区が携帯電話とソーシャルメディアの禁止を実施

2024年6月24日 //オリビア・クック

ロサンゼルス統一学区（LAUSD）の理事会は、授業中の携帯電話とソーシャルメディアの使用を禁止することを決定した。理事会メンバー5人が賛成、2人が反対した。2025年春に開始されるこの禁止は、授業中の携帯電話の使用のみを制限し、ソーシャルメディアを教育目的に限定していた従来の方針を超えるものである。

この決定は、ピュー・リサーチ・センターの調査で、米国の高校教師の72％が携帯電話の使用を授業の大きな問題とみなしていることが明らかになったことを受けて行われた。2011年以来実施されている旧方針は、スマートフォンの普及により効果がなくなった。

「私たちの生徒は大人と同じく携帯電話に釘付けです」と、禁止令を支持するロサンゼルス統一学区の理事ニック・メルボイン氏は警告する。「彼らは授業中にこっそりとスクロールしています。廊下を歩くときは両手で頭を抱えています。AirPodsをつけているため、昼食や休み時間に互いに話したり遊んだりすることができません。」

「携帯電話の過度の使用は、青少年の精神衛生と幸福に影響を及ぼし、ストレス、不安、うつ、睡眠障害、攻撃感情、自殺願望の増加につながる」と、LAUSD は禁止を支持する発表された研究に関して警告した。「研究によると、授業中の携帯電話の使用とソーシャルメディアへのアクセスを制限すると、学業成績が向上し、生徒の精神衛生に良い影響がある」

学校での携帯電話禁止に保護者が安全上の懸念を表明

保護者は、全面禁止は緊急事態の際に子供たちを危険にさらす可能性があると懸念している。メルボイン氏はこうした懸念を認め、学校での安全対策を強化する必要があると強調した。（関連記事：アイルランドの小さな町の保護者と学校関係者が団結し、13歳までの子供にスマートフォンの使用を禁止。）

人類の知識が攻撃を受けています。政府や大企業が検閲を利用して、栄養、ハーブ、自立、自然免疫、食糧生産、備えなどに関する人類の知識基盤を一掃しようとしています。私たちは、AI技術を使用して人類の知識を保護しながら、人間の自由のインフラストラクチャを構築しています。Brighteon.io で、分散型でブロックチェーンベースの検閲のない言論の自由プラットフォームをご利用ください。Brighteon.AI で、無料でダウンロードできる生成AIツールをご覧ください。HealthRangerStore.com で買い物をして、ラボでテストされ、認定されたオーガニック、非遺伝子組み換えの食品や栄養ソリューションを取り揃えたショッピングをして、人類の自由のインフラストラクチャを構築する私たちの取り組みをサポートしてください。

「緊急事態や保護者とのコミュニケーションにおいて、多くの保護者が私に懸念を表明したのは間違いなくこのことだ」とメルボイン氏は語った。「私たちが最初に考えるのはこのことだというのは、時代の悲劇的な兆候だと思う。銃による暴力の防止と生徒の安全確保に関しては、私たち全員がこの国でもっと努力する必要がある」

禁止措置の実施方法は学校によって異なる可能性がある。携帯電話をロッカーに保管するよう義務付ける学校もあれば、磁気ポーチを使用する学校もある。学区は緊急時に保護者に情報を提供するシステムを開発する予定だ。さらに、英語を話さない生徒が翻訳補助として携帯電話にアプリを必要とするかもしれないという懸念もある。

LAUSD 教育委員会のジャッキー・ゴールドバーグ委員長は、このシンプルな計画について説明した。生徒は一日の始まりに携帯電話をロッカーかポーチに保管し、帰るときに取り出さなければならないというものだ。

学校当局は、この禁止措置によって社会的交流が促進され、いじめが減少することを期待している。ロサンゼルス・タイムズ紙は、2021年に米国の高校生の15％が校内でいじめを受けたと報告し、16％がテキストメッセージやソーシャルメディアを介した電子的ないじめを経験したとする疾病予防管理センターの報告書を取り上げている。

米国の公教育の現状について詳しくは、PublicEducation.newsをご覧ください。

学校での携帯電話の使用を禁止すべきでしょうか？このビデオをご覧ください。

このビデオはBrighteon.comの Daily Videos チャンネルからのものです。

Meta は、利益を得るために、意図的に子供や十代の若者をソーシャルメディア中毒にさせました。

スマートフォン依存症が脳機能と精神的健康に及ぼす影響。

調査：アメリカの十代の若者の大多数は、スマートフォンがなくても幸せで平和だと感じている。

ドラマも気を散らすものも減る：ミネソタ州の中学生はスマートフォン禁止後、より幸せに。

出典:

ブライトバート

PewResearch.org

LAUSD.org ^[PDF]

翻訳

ブライトン

 https://www.naturalnews.com/2024-06-24-lausd-implements-bans-on-cellphones-social-media.html

タグ：: #健康不良; #禁止; #キャンパスの狂気; #子供の健康; #デジタル愛着; #教育; #教育システム; #ロサンゼルス; #ロサンゼルス統一学区; #精神衛生

2024年06月26日00:00
kaikaku33

6月22

教師に対する残虐な暴力は「危機的」レベル

アレックス・ニューマン / 2024年6月19日

教師たちは文字通り攻撃を受けている。アメリカ国内および海外の公立学校では、暴力的で洗脳された生徒たちが、生徒同士だけでなく教師を殴り合うケースが増えている。教師に対する暴力のレベルが驚くほど高いことを明らかにした教師調査に基づく全国的な一連の報告によると。

34州の8,000人以上の教師を対象にした調査によると、70%以上が生徒から身体的暴力を受けたことがあると報告している。回答者の半数以上が、1回以上、あるいは「何度も」攻撃を受けたと答えたと、コックス・メディア傘下のさまざまなメディアが調査結果を報じた。

暴力の激化は教師の流出を引き起こしている傾向の一部であり、政策立案者や保護者を不安にさせている。まだ暴力を受けていない教師の間でも、調査回答者のほぼ全員が「言葉による虐待」に遭遇している。

アンケート回答者の3分の2以上が、暴力事件のせいで教育を辞めようかと考えていると答えた。専門家が言うところの「危機」は深刻化しており、現在、米国全土の連邦議会や州議会で議論されている。

襲撃には残忍な暴行も含まれており、ペンシルバニア州リゴニアバレーの高校では、顎の骨折につながり、複数回の手術が必要となった。WPXIチャンネル11は、ペンシルバニア州の別の学校で、生徒が教師4人を殴り、首を絞め、地面に投げつけ、暴行した事件で逮捕されたと報じた。

匿名を条件に取材に応じたカロライナ州の教師の一人は、WSOC TVに対し、もう我慢できず逃げざるを得なかったと語った。「あと3、5年は教師を続けたかったが、教師たちの態度やサポート不足、安全上の問題から、安全だとは思えなかった」と彼女は語った。

「蹴られたり、つねられたりしました。生徒たちは私に噛みつこうとし、足に痣ができました」とこの教師は付け加え、教師に対する暴力が日常化していることを示唆した。「ある生徒は私に椅子を投げつけると脅しました。別の同僚は突き飛ばされ、腹を殴られました。」

最終的に彼女を限界まで追い込んだのは、2年生の生徒が教師と生徒を撃つと脅し、数週間後には本物のおもちゃの銃を持って学校に来たことだった。さらに悪いことに、学校当局は脅しを真剣に受け止めず、その結果その子は停学処分さえ受けなかったと彼女は語った。

カナダとイギリスからも同様のニュースが届いている。オンタリオ州ウォータールー地域の教師を対象にした調査によると、ほぼ全員が「職場での暴力」を経験したと報告している。教師組合の代表パトリック・エトマンスキ氏によると、暴力的な攻撃は組合員の多くにとって日常茶飯事となっているという。

「私たちは身体的暴力について話している」と、税金で運営されている放送局CBCは同氏の発言を引用した。「子供たちが物を投げることについて話している。殴る、殴る、蹴る、噛む、唾を吐く、罵る。4歳の子供から12年生の子供まで、あらゆる暴力について話している」

WRDSB教育アシスタント協会のコリーン・ディートリッヒ・シッソン会長も、同様の懸念を表明した。「負傷者がこんなに多いとは、まったく信じられません」とシッソン会長は、教師の「大量退職」を指摘した。「9月の新学期は、開始早々に脳震盪が3件発生しました。そして、状況は悪化するばかりです」

教師に対する暴力の増加を調査するアメリカ心理学会の特別委員会を率いたスーザン・マクマホン博士によると、学校はおそらく「より大きな社会」の「縮図」にすぎないという。「これは間違いなく我が国の危機だと思います」と彼女はメディアの報道で語ったと伝えられている。

公立学校での暴力の蔓延により、「メンタルヘルス」プログラムの充実を求める声が高まっている。これは、危険で効果のない向精神薬をより多くの子供に投与することで、大手製薬会社の金庫に税金を注ぎ込み、同社を肥やすための計画である。一般的に使用されている薬の多くには、自殺願望や殺人願望などの「副作用」がある。

しかし、生徒たちが本当に必要としているのは、税金で賄われたさらなる薬や、彼らの私生活や家族を詮索する「精神衛生」調査ではない。実際、そのような計画は、「公教育」というゴミ箱の火にジェット燃料を注ぐのと同じことだ。むしろ、子供たちに必要なのは超越的な真実に基づいた教育なのだ。

西側諸国の教師が直面している暴力の一部は、間違いなく暴力的な社会からの大量移民の結果である。また、「精神衛生」を装って子供たちに危険な薬物を強制した結果でもある。父親のいない家庭で躾けられずに育つ子供たちがいる崩壊した家族も、間違いなく一因となっている。

しかし、結局のところ、教師、子供、そして社会が直面している増大する恐怖の本当の原因は、子供たちに押し付けられる「教育」の仮面をかぶった悪魔的な世界観です。子供たちは、神は存在せず、人生は無意味であると信じるように洗脳されると、致命的な結果が生まれます。まさに今、子供たちだけでなく文明そのものを破壊している疫病です。

https://libertysentinel.org/brutal-violence-against-teachers-is-at-crisis-levels/

タグ：: #「危機的」レベル; #教師に対する残虐な暴力

2024年06月22日00:00
kaikaku33

6月2

ご覧ください: NYU 卒業生が価値のない学位のために借金を負う

2024年5月31日 //ニュース編集者

これからニューヨーク大学を卒業したばかりの卒業生のグループに会うことになるが、彼らはエリートのリベラルな両親が借金を肩代わりしてくれない限り、おそらく数十万ドルの負債を抱えているだろう。多くの企業は、意識の高い学位を資産ではなく負債と見なすようになっている。

(Tyler Durden による記事はZeroHedge.comから転載)

これらの卒業生が幸運であれば、そしてスターバックスのバリスタにならずに済めば、彼らは意識の高い巨大企業で明るく多彩な未来を手にすることになるだろう。そこで彼らは、破壊的なESGやDEI運動を推進する非生産的な管理職に就くことになるだろう。

すべてはニューヨーク大学の教室での洗脳キャンプから始まります。そこでは、活動家教授によって子供たちが目覚めた精神のウイルスをアップロードされています。これらの子供たちは洗脳され、社会を改善するのではなく、実際には西洋社会を解体するために目覚めた精神を広める管理者になっています。

その代わりに、これらの企業は互いに目覚め合うことができ、実際にそうなりました。1年以上前のバドライト事件を覚えていますか?

このビール醸造所のトランスジェンダー支持のマーケティング担当役員は、 2023年4月にTikTokのプロモーション広告にトランスジェンダーのインフルエンサーであるディラン・マルバニーを起用してブランドを破壊し、DEIとESG指数で高い評価を得ようとした。繰り返しになるが、こうした覚醒度は生産的ではなく、覚醒主義を広める手段に過ぎず、会社のブランドにとってリスクとなる。

これらの役に立たない学位の問題は、それが覚醒システムに基づいていることです。反覚醒の潮流が国中に広がり、覚醒主義が崩壊する中、一部の学位は価値がありません。

これらは、NYU の学生が借金をしてまで学んでいる実際の専攻です。これは風刺ではありません。pic.twitter.com/ rNXWhTeCrC
— End Wokeness (@EndWokeness) 2024年5月27日

さらに、目覚めた心のウイルスの専門家であるニュー・ディスコースは最近、学生に宛てた公開書簡を書き、大学で目覚めた心の学位を取得しても結局は良い結果にはつながらないと説明した。

目覚めた活動主義ではなく、実際の学習に重点を置いた教育システムに戻りましょう。これは破壊的であり、だからこそイーロン・マスクは新しい大学を創設する機会をつかんでいるのです。

心配しないでください。バイデン政権がこれらの人々を救済するでしょう。

詳細はZeroHedge.comをご覧ください。

https://www.naturalnews.com/2024-05-31-watch-nyu-grads-go-into-debt.htm

タグ：: #:洗脳; #キャンパスの狂気; #陰謀; #文化戦争; #負債爆弾; #債務崩壊; #欺瞞; #教育システム; #教化; #左翼カルト

2024年06月02日00:00
kaikaku33

3月29

調査: アメリカのティーンエイジャーの大多数はスマートフォンなしで幸せで平和を感じている

03/27/2024 //ローラ・ハリス

ピュー研究所の最近の調査では、アメリカの十代の若者の大多数が、スマートフォンに縛られていないときに幸福と平和を感じていることが明らかになりました。

この調査は13歳から17歳の1,453人の青少年を対象に実施され、回答者の74％がスマートフォンを手元に持っていないときに幸せを感じると答え、72％がデバイスから切り離されていると平和を感じると答えた。

ピュー研究所のデータによると、10 代の若者の 95% がスマートフォンを所有しているか、スマートフォンにアクセスしており、そのほとんどが毎日インターネットを使用しています。言い換えれば、ソーシャルメディアプラットフォームやモバイルゲームの人気のおかげで、アメリカのティーンエイジャーの大多数はすでにスマートフォンでつながりを築いています。(関連: メタは利益のために搾取するために、意図的に子供たちや十代の若者たちをソーシャルメディアに中毒させました。)

この調査では、スマートフォンの分離に伴う否定的な感情の蔓延も明らかになりました。たとえば、10代の若者の顕著な44パーセントは、携帯電話がないと不安を感じると答え、40パーセントは動揺を感じ、30パーセントは孤独を感じると述べています。

いくつかの研究では、これらの否定的な感情が問題のあるスマートフォンの使用に関連していると主張しています。

Computers in Human Behaviorに掲載された最近の研究では、問題のあるスマートフォンの使用が認知障害、睡眠の質の低下、うつ病を引き起こす可能性があることが判明しました。研究著者らは、スマートフォンの使用が問題となるのは、日常生活に支障をきたすようになってからだと指摘した。

一方、 EXCLIジャーナルに掲載された記事の中で、 カリフォルニア行動神経科学・心理学研究所 のセハール・シューカットは、ソーシャルメディアをチェックしたり積極的に活動するなどの習慣が義務に変わると、すぐに依存症になると説明した。

皆様の寛大なご支援のおかげで、私たちは人間の自由のインフラを構築し、独立した出版社、著者、家庭教育団体にテクノロジーを積極的に寄付しています。革新的な非営利 AI プロジェクトについては、こちらをご覧ください。HealthRangerStore.comで買い物をすることで、人類の知識を保存し向上させるための継続的な取り組みを支援してください。

シューカットはさらに、「携帯依存症」の人は携帯電話の使用を減らすことができず、退屈しのぎに携帯電話を使うことが多く、スマートフォンから離れると不安を感じ、さらにはうつ病になる可能性があると説明した。基本的に、スマートフォンの使いすぎは、ティーンエイジャーに大きなストレスを与え、気分や行動に影響を与える可能性があります。

この研究はまた、デジタルでの離脱が十代の若者たちに安心感と満足感をもたらし、同時に静けさと精神的なリラックスをもたらす可能性があることも示しています。

ユネスコは青少年の「スマートフォン使用の正当化」を支持していない

電話を使わなくなることに肯定的な感情があるにもかかわらず、この調査では、十代の若者の大多数が電話やソーシャルメディアの使用を制限していないことが明らかになりました。代わりに、彼らは、自分と同じ年齢の人々がスマートフォンを持つことの利点を正当化しようとします。

たとえば、回答者の約 70% は、スマートフォンは同年齢の人々にとって害よりも利点の方が多いと信じていますが、30% は反対の意見を持っています。同様に、回答者の 69 パーセントは、スマートフォンにより趣味や興味を追求しやすくなると回答し、65 パーセントは創造性を高めるのに役立つと回答し、45 パーセントはこれらのデバイスが学業成績を向上させると考えています。

しかし、国連教育科学文化機関 （ユネスコ）によると、学齢期の子どもたちの過度なスマートフォンの使用は学力の低下と関連しており、スクリーンタイムの増加が感情に悪影響を及ぼしているという重要な証拠があるという。

「デジタル革命には計り知れない可能性が秘められていますが、デジタル革命が社会でどのように規制されるべきかについて警告が発せられているのと同じように、教育におけるデジタル革命の利用方法にも同様の注意を払う必要があります」とユネスコのオードリー・アズーレー事務局長は述べた。「その使用は、生徒や教師に不利益をもたらすものではなく、学習体験の向上と幸福のために行われなければなりません。学習者のニーズを第一に考え、教師をサポートしてください。オンラインのつながりは、人間同士の交流に代わるものではありません。」

スマートフォンが、特に子供たちにどのように依存症を引き起こす可能性があるかを学ぶために、以下のビデオをご覧ください。

このビデオは、 Brighteon.comの Kla.TV - English チャンネルからのものです。