202 1466年3月25日
ソース：弾薬|サム・ジェイコブス
一見一夜にして、アメリカの大部分が狂気に陥った。 COVID-19ヒステリーの結果として転移したパラノイアと安全の文化について話しているのではありません。私たちは、オバマ政権の発足以来起こった、特に文化的問題に関するイデオロギーの変化について話している。
簡単な例を挙げると、主観的に「識別」できるものに関係なく、男性が女性のスポーツに出場することを許可されるべきではないと言うことは、5年前でもかなり議論の余地がありませんでした。それでも、これは現在、総合格闘技やパワーリフティングなど、多くのスポーツで争われています。さらに、間違った意見を持ってそれを公に表明すると、職を失ったり、業界から事実上ブラックリストに載せられたりするまで、公に恥をかかせる可能性があります。
重要なのは、女性のスポーツで競うトランスジェンダーの男性の特定のトピックを訴訟することではありません。これは、より広範な文化的変化の一例としてのみ使用します。
もう1つの、はるかに厄介な進展は、アメリカ人の重要で強力な少数派が、アメリカは根本的に人種差別的な国であり、白人アメリカ人は彼らの誕生のおかげでどういうわけか独特の悪であると信じるように急速に成長したことです。
上記はどちらも極端な視点であり、5年前でもそのように認識されていたでしょう。今では、間違った見方をしたために自分の名前を黒くすることができます。
しかし、この変化はどこからともなく生まれたわけではありません。実際、それはいわゆる「教育」を通じて何世代にもわたるアメリカ人の教化の産物です。
アメリカの学校が生徒を教育しているという証拠はほとんどないため、ここでは皮肉の引用符を使用します。教育とは、イデオロギーではなく知識を与えることを意味する場合です。
これは、「大学のキャンパスにいるクレイジーな子供たちとその左翼の教授たち」として単に手を振るだけのものではありません。何世代にもわたる極左の教化は、アメリカの価値観と自由そのものの概念に対して公然と敵対するアメリカ人の臨界量を生み出しました。私たちがどのようにしてこの点に到達したかについての説明を探しているのであれば、幼稚園から大学院までの教育に対する深く批判的な見方が必要です。
パンチライン？あなたはアメリカの学生ローンプログラムの形でそれを支払っています。それは数十億ドルの寄付をしている大学のための大規模な福祉プログラムにすぎません。
「教化」と言うとき、私たちは何を意味しますか？
主題について話し合うときは、用語を定義することが重要です。それで、私たちが「教化」と言うとき、私たちが話しているのは何ですか？それはどういう意味ですか？
私たちは、批判的に考える方法を教えられるのではなく、特定のイデオロギーの観点から考えるように教えられるという通常の意味でそれを意味します。さらに、その教えが存在するイデオロギーの基盤を見る価値があります。学生は批判的に考えるように教えられていないだけでなく、彼らが教え込まれているイデオロギーの最初の前提は、西洋文明に対する敵意に根ざしています。
これについては、フランクフルト学派に関して、アメリカの若者の教化のイデオロギー的基盤を探る別の記事で書いています。短いバージョンでは、少なくとも1960年代以降、1980年代に大幅に加速したアメリカの若者は、白人、核家族、キリスト教、私有財産、および男性。おそらく最も厄介なのは、西洋文明と前述のカテゴリーが独特の悪であり、世界の悪のすべてではないにしても、その大部分に責任があるという見方です。
この教え込みには能動的な要素がありますが、その重労働を行うために主に受動的な要素に依存しています。物語が彼らに押し付けられるのをすぐに嘲笑するかもしれませんが、それがまったく物語ではなく、単に基本的な真実であるかのように、バックグラウンドで受動的に配信された物語の押し付けに抵抗する可能性ははるかに低いです。質問を超えて。これはまさに、左翼の世界観が5歳までの子供たちに提示される方法です。 1965年または2015年以前の世界は、白人の家父長制の抑圧と搾取の地獄のような風景であったという物語を積極的に推し進めるだけでなく、この物語を他のすべての真実に浸透する背景として使用しています。
これが実際にどのように機能するかの一例は、人種について執拗に言及しているAP履歴カリキュラムです。しかし、重要なポイントは人種の言及方法です。アメリカの複雑な人種的歴史についてのバランスの取れた、微妙な、そして探索的な議論ではなく、カリキュラムは、大統領の内閣に白人男性が多すぎる場合に単に注意し、満たされるべき少数派のメンバーの特定のしきい値があることを前提として提示します。内閣は「人種差別主義者」とは見なされません。
教化の還元的な性質もあります。つまり、押されている物語と矛盾する真実を隠すことです。米国が奴隷制を発明しなかったという事実など、子供たちは特定のことを教えられていないか、単に言及されていませんが、それを終わらせるために人類史上最も血なまぐさい戦争の1つと戦いました。これらの「省略による嘘」は、受動的な物語のように、「知識」として提示された修正されたスローガンで子供たちを頭上で殴打するよりも、間違いなく子供たちに教化するはるかに強力な手段です。
この記事を読み進めながら、この教え込みがどのように機能するかについて詳しく説明します。しかし、私たちが教化とは、西洋の伝統に基づいて、批判的思考スキルをイデオロギー適合トレーニングに置き換えることを意味します。
学校の教化の例
学校がどのように教化するかについての具体的な例に飛び込むとき、教化はこれらのイデオロギーに限定されないことに留意してください。
批判的教育学：教化のイデオロギー
この教化は偶然ではありません。これは、「批判的教育学」として知られているもののルーブリックの下で、左端の協調した議題です。 「クリティカル」という言葉が含まれている場合は、すぐに一時停止する必要があります。
批判的教育学の原典版は、ブラジルのマルクス主義教育者パウロ・フレイレによる本、被抑圧者の教育学です。批判的教育学は、教育の目的は教育することではなく、「学生が支配、そして支配する信念と実践に疑問を投げかけ、挑戦するのを助けること」であると信じています。もちろん、これらは子供たちを急進的な左翼の世界観に教え込むための左翼のコードワードです。限界的なイデオロギーからはほど遠い、それは21世紀の一般的な教育哲学です。教育の支持者の観点からそれがどのように機能するかについての情報センターを探しているなら、あなたは教師の組合の雑誌以上のものを探す必要はありません-記事はほとんど普遍的に批判的教育学で滴っています。図書館に行って、問題の物理的なコピーを入手することを強くお勧めします。とても目を見張るものがあります。
次のテキストでは、批判的教育学が実際にどのように見えるかを探ります。しかし、批判的な人種理論や「ジェンダー」イデオロギーなど、さまざまな特定の反復も必要です。これにより、公立学校で子供たちがどのように教化されているかが明らかになると信じています。
教化は早く始まる：幼稚園児のための批判的な人種理論
若者の教化についての最大の誤解の1つは、それが大学で始まるということです。 4年間の教養教育の過程で、自分の意見や世界観を変える大学生がどれほど少ないかについて、しばしば宣伝されている統計があります。これは、アメリカと西洋の世界で若者の教化がどれほど早く始まるかを無視しています。幼稚園児が批判的な人種理論とジェンダー・イデオロギーで「教育」されていると言ったら、おそらく私たちがそれを作り上げていると思うでしょうが、実際、これは私たちが話しているときに起こっており、何年も続いています。
確かに、初等中等教育システムは、極左のキャンパスハイジンクの主題が提起されたときに大部分が合格します。しかし、これは13年間のトレーニングであり、子供たちは高等教育を受けた後に行われるさらなる教化に向けて体系的に準備されています。
奇妙な名前の会社Pollyannaからの「人種リテラシー・カリキュラム」について聞いたことがない可能性は十分にあります。カリキュラムについて私たち自身の意見を述べる前に、会社がそれ自体について何を言わなければならないかについて注意する価値があります。人種リテラシー・カリキュラムは、「学生が人種や人種差別についての生産的な会話に従事するための自分の人種的社会化とスキルの認識を獲得するのを助けることを目的としています。」
注意を払っている人なら誰でも、これらが本質的に反白人の人種差別と白人の人種的自己嫌悪のコードワードであることを知っています。カリキュラムは幼稚園で「私たちの周りの物理的な世界-肌の色の祭典」というタイトルのユニットで始まり、5歳までの子供たちが種族に気付くように訓練します。一年生は「社会的認識と共感」の重要性について教化を始めます。
3年生までに、カリキュラムの目的がより明確になります。 3年生の単元は、「アクティビズムの物語– 1つの声でコミュニティを変える（そして世界を橋渡しする）方法」と題されています。これは、子供たちが奴隷制を紹介される時代でもあります。 「[S]学生は、行動や声の力を理解し、分析します…そして、私たちがどのように共同体、社会、政治、環境の変化のエージェントになることができるかを理解します。」言うまでもなく、どのような「変化」が求められるのかという非常に具体的な考え方があります。
4年生は、一部の文化に他の文化よりも有利な点を提供したのは特定のリソースの利用可能性であるという、ほとんど信用されていない理論について学びます。ここでの目標は、学生が「ヨーロッパ中心主義の視点を批判し、払拭する能力を含む、人種的優位性の神話を作り上げる歴史やその他の社会的主張を分析できるようにすることです[。]」
5年生と6年生のカリキュラムは、ジェノサイド、奴隷制、搾取の1つとしてのアメリカの歴史の非難に過ぎません。 5年生に尋ねられる質問の2つは、「なぜヨーロッパ中心主義の視点が移民の歴史的な物語を支配するのか」です。そして、「それは、米国に住んでいた人々によってなされた抵抗とさまざまな貢献の形でしたか？」 6年生は、アメリカの社会は「暴力と人間性の抹殺の努力に悩まされている社会」であると教えられます。
7年生のカリキュラムは「人種とは」と呼ばれています。そしてその答えは基本的に、批判的な人種理論と文化的マルクス主義の人種の定義と一致しています。これにより、生徒はプロジェクト全体の神格化である8年生の単元に備えることができます。「米国の主要な「制度」としての人種差別–体系的な不平等との闘い方」。ここでは、学生は「白人の特権や白人至上主義のような洗練されたアイデアを詰め込みます」。この単元、つまりプロジェクト全体の目標は、「学生は、コミュニティで反人種差別的活動や社会的擁護を実行する方法を学び、計画するなど、現在の社会的病気を是正するためまたは彼らの日常生活を改善するためにの取り組みを設定することです。」
これは、あなたの子供たちにあなたのダイムで伝えられている厄介な左翼の議題であるだけでなく、これが教育と何の関係があるのかを尋ねる価値もあります。上記は、過激な批判的人種理論の「年齢に適した」（いわゆる）バージョンにすぎません。それは教育ではなく、宣伝です。バージニア州、ノースカロライナ州、ニュージャージー州、ニューヨーク州、カリフォルニア州、ロードアイランド州、ミズーリ州、イリノイ州の小学校は、これに子供たちを教え始めました。
しかし、これは単に「ばかげた」または「狂った」だけでなく、非常に厄介なカリキュラムです。 結局のところ、アメリカの「教育を受けた」人々の大部分が5歳から世界の問題の原因であるという物語を強制的に与えられたとき、世界はどのように見えるでしょうか。 アメリカの最大の民族グループが独特の歴史的に邪悪なものとして略奪されたとき、多数派-少数派のアメリカはどのように見えるでしょうか？
これらはすべて重要な質問であり、特にジョー・バイデンが重要な人種理論家を任命し、サンディエゴの学校教育長シンディ・マルテンスを教育副長官に任命しました。 」 彼女はまた、黒人のアメリカ人だけが「アメリカが本当に誰であるかを知っている」と述べた。
アメリカの学校での子供たちの性的教化
公立学校での性教育は常に物議を醸すトピックでした。しかし、何年も反対している人々に関しては、公立学校での性教育の内容は、20年前、さらには10年前よりもはるかに厄介です。これは、公立学校が非常に幼い子供たちにトランスジェンダーのイデオロギーと中絶について教える方法のためです。
6歳の子供たちは、トランスジェンダーについて教えられています。それは、社会現象としてだけでなく、十分に厄介なことかもしれませんが、有効な人生の選択として、単に性的指向の市場にある多くの子供たちの1人です。幼稚園から5年生までの子供たちに、保護者が自分で資料を閲覧できるようにリンクしたYouTube動画「Queer Kid Stuff」が表示されます。これはニューヨーク、サンフランシスコ、またはポートランドで行われましたか？いいえ、それはコロラド州スーペリア、約13,000の小さな町の子供たちに負わされました。同じ学校がトランスジェンダーの鳥についての演劇を行うためにトランスコミュニティ合唱団を招待しました。
「QueerKidStuff」は、3歳までの子供向けに設計されています。
これは子供にとって非常に不適切であるだけでなく、子供をさらに性別化し、この記事のポイントまで、両親が彼らに伝えたい価値観ではない可能性が高い過激なジェンダー・イデオロギーを子供に教え込みます。
あなたがそれを信じることができるならば、この議題を連邦化することへのいくらかの欲求があります。平等法は、1964年の公民権法の保護を「性同一性およびジェンダー」（SOGI）にまで拡大します。ヘリテージ財団からの非常に貴重な記事で指摘されているように、これはあなたの個人的な価値観やそのようなカリキュラムの同意に関係なく、あなたの子供を対象とした性別と性的宣伝の大洪水につながるでしょう。 5つの州（カリフォルニア、コロラド、イリノイ、ニュージャージー、ワシントン）とコロンビア特別区にはすでにSOGI法があります。アラバマ州、アリゾナ州、ルイジアナ州、ミシシッピ州、オクラホマ州、サウスカロライナ州、テキサス州、ユタ州では明示的に禁止されており、フロリダ州とノースカロライナ州では、すべての性教育が「一夫一婦制の異性間結婚」に焦点を当てることが義務付けられています。
一部の州では、親の同意なしに治療を提供することにより、子供がトランスジェンダーであると特定することを奨励しています。子供の「性同一性」（本物ではない）を否定することは、虐待やネグレクトと見なされ、付随する結果をもたらします。
しかし、ヘリテージ財団の記事は、SOGI教育は主に、そのような宣伝を注意深く見守られている性教育の領域の外に持ち出し、あらゆる場所に導入しようとする試みであると指摘しています。これには、文化戦争がまだこれらのクラスに参加していないという素朴な仮定の下で、子供たちが文学や歴史のクラスでジェンダーの宣伝を読むことを義務付けることが含まれます。数学や体育のような一見攻撃不可能なクラスでさえ、性別二元制の脱構築とトランスジェンダーのアスリートのお祝いの本拠地となるでしょう。
子供たちはまた、中絶賛成の宣伝を教え込まれています。実際、2016年のカリフォルニア州法は、避妊の一形態として中絶について子供たちに教えることを義務付けています。法律では、そのような教育は「医学的に正確で客観的」であることが義務付けられていますが、カリフォルニア州の教師は、中絶が実際にどのように見えるかを子供たちにビデオで見せたとき、お湯の中にいることに気づきました。そして、これが奇妙なカリフォルニアに限定されていると思わないように、ミズーリ州チェスターフィールド（人口47,605人）の公立学校は、「性教育」カリキュラムの一環として子供たちに中絶の紹介を提供していたことに注意してください。
大学の洗脳と大学の教化
しかし、これはすべて、子供たちが高等教育に送られると耐えるであろう教えの前置きにすぎません。これは、最も頑強で押し付けがましい教化が行われる場所であるだけでなく、もちろん、子供たちは最終的に「両親の手に負えない」ためですが、左派の教化は、すべての人がしなければならない一種の半公式の国教にもなります。
すべてのアメリカの大学教授の完全に72パーセントが彼ら自身をリベラルであると述べており、15パーセントだけが彼ら自身を保守的であると述べています。しかし、これから見ていくように、「リベラル」は実際には単に「左派」を意味し、多くの場合、献身的なマルクス主義者を意味します。これらの人々は、あなたが反対する考えを単に持っているだけでなく、あなたの価値観、そしてあなたを軽蔑し、憎んでいる子供たちに積極的に教え込もうとしています。これは、キリスト教徒、保守派、自由主義者に対する侮辱だけではありません。従来の、中道のリベラル派も同様にこの軽蔑の対象となります。
教授は方程式のほんの一部です。多様性コンサルタントの軍隊も増えており、キャンパス内でのあらゆるやり取りを監視し、その存在感が大きくなっている、事実上人種的および性的なコミッサールがいます。間違った考えの疑いでさえ、若者の学歴とある程度の人生を台無しにする可能性があります。この多様性コンサルタントの軍隊は、人種差別や不当が実際に存在するかどうかに関係なく、人種差別や不当を見つけるように動機付けられています。そのため、今日の大学のキャンパスで蔓延している知的正統性に対する違反が増えています。これは、完全に成長した大人が抵抗するのが難しい強い圧力であり、若者はもちろん、初めて家を離れ、サポートネットワークから引き離されます。
異議申し立ては必要ありません。適切な熱意の欠如で十分です。そして、これらはイデオロギー的適合の執行の足の兵士だけです。彼らの体制を実施する力を持つ管理者のベテランの幹部もいます。左端から見た社会正義への取り組みは、ますます教育の必要な部分と見なされています。
多くの場合、学生はオリエンテーション中に効果的に毛沢東主義の闘争セッションであるものの対象となります。学生は、そのような広範な信念が人種に関係なく個人を判断している、またはアメリカが実力主義であると信じていることは「マイクロ・アグレッション」または人種差別の小さな行為であると言われています。さらに、人種差別主義者であることを否定することは、Catch-22ロジックの奇妙な時代の人種差別主義者であることの証拠と見なされます。
この環境が学生のイデオロギー的見方を変えるという重要な証拠があります。 1990年代に大学生を対象に実施された大規模な調査では、世界観に大きな変化があり、これらは学部のイデオロギーに準拠しており、若い心の成熟だけでは説明できないほど劇的であることがわかりました。
このタマネギには、特に厄介な追加の層があります。米軍の将校の任務には大学の学位が必要です。したがって、バラク・オバマ大統領が軍の指揮系統を一掃したとき、アメリカの大学ではこの教化プロセスから淘汰された簡単な交代がありました。
アメリカの大学のキャンパスで行われているシェナニガンのリストは長すぎて、ここに飛び込むことすらできません。ただし、アメリカの大学のキャンパスで最新かつ最高の左翼の狂気を追いかけたいのであれば、カレッジ・フィックスとキャンパス改革はこの分野のニュースの優れたリソースです。
しかし、冒頭で述べたように、ここでのオチは、あなたの子供が借金による奴隷生活に委ねられている間、あなたはそのすべての法案を立てているということです。
学生ローンの役割
安価な消費財が豊富にあるため、アメリカ人になるのにこれほど良い時期はなかったとよく言われます。これはいくぶん真実ですが、住宅、医療、大学教育の費用が短期間に大幅に増加したという事実を無視しています。大学教育の場合、これは特に問題です。なぜなら、学生は、歩くのに十分な年齢に達したときから、「良い仕事」を得るには大学の学位が必要であると言われるからです。
2008年から2018年の間に、大学教育の費用は25パーセント増加しました。これの主な推進力の1つは、連邦学生ローンプログラムです。多くの政府プログラムと同様に、それは競争の場を平準化し、社会全体の公平性を高める手段として一般に販売されています。しかし、連邦学生ローンプログラムの主な結果は、大学教育の費用が頭打ちになったことです。
理由を理解するのはかなり簡単です。過去50年以上の間、連邦政府は事実上、大学に教育の空白のチェックを与えてきました。大学教育にいくらお金が必要であっても、連邦政府がそれを引き受けます。親プラスローンは最大の犯人です。上限がない場合、親は必要なだけ借りることができます。子供の教育だけでなく、宿泊、本（多くの場合、それ自体が値下げされます）、および大学教育に関連する雑費も借りることができます。
さらに、ジョー・バイデン上院議員によって導入された破産の「改革」のおかげで、他のすべての形態の債務のように破産した学生ローンを返済することは不可能です。
教育に費やされる1ドルあたりわずか30セントが実際に教育に使われます。さらに、管理者は1993年から2009年の間に60％増加しましたが、常勤の教員の数は実際には減少しています。一方、学問水準は低下し続けており、女性学、アフリカ系アメリカ人研究、ポスト・コロニアル研究、ジェンダー研究、白人研究などの政治化された分野を提供するのは簡単です（これらの最後のものは、むしろ白人の略奪であるという点でユニークです。他の民族自己陶酔的な分野がそうであるように、それらの神格化よりも）–フリーマネーマシンがフルスロットルでオンにされたときに教育コンテンツがゼロである。
では、これについて何ができるでしょうか？一つには、学位が実際に雇用に関連しているかどうかに関係なく、特定のスタイルの有益なホワイトカラーの雇用には大学教育が必要です。大卒者の27パーセントだけが実際に彼らの学問分野に関連する分野で雇用されています。一部には、これは大学教育が雇用において違法であるIQテストの代用であるためです。この禁止は解除されるべきです。
IQテスト禁止：大学危機の主な推進要因
IQテストの禁止は大学危機の主要な推進力です。ややあまり知られていない1971年の最高裁判所の訴訟、グリッグス対デュークパワーカンパニーがこれに責任があり、意図しない結果の事例研究です。最高裁判所は、その無限の知恵の中で、IQテストは広すぎて「人種差別主義者」であると裁定しました。将来の従業員の同様の画像を取得する唯一の方法は大学の学位であり、それは学界でビジネスを持たない多くの人々に雇用の前提条件として大学の学位を取得することを余儀なくさせました。
これの一部は知性の基本的な質問です。人々は特定の概念を理解して特定のタスクを完了することができるか、そうでないかのどちらかです。これはIQと強く相関しています。しかし、「ソフトスキル」の問題もあります。つまり、やりたくないことをしたり、時間どおりに現れたり、他の人とうまく連携したりすることです。これも、IQテストによって誤って測定されます。 IQが高いすべての人が優れたソフトスキルを持っているわけではありません。もちろん、多くの人はそうしません。しかし、IQを測定することは、ソフトスキルを測定するための優れたプロキシであることは事実です。
議論の一部は、IQテストは実際には何も測定しないということですが、これは明らかに誤りです。IQテストは、他の科学分野で理解されるように、実際に「科学」である社会科学が生み出した唯一のものです。さらに、IQテストは、よく言われるように言語的にも文化的にも偏っていません。これらの主観的要因に関係なく、人間の認知能力を有意義に測定することができます。ジョーダン・ピーターソンは、IQが不正確である場合、学問としての心理学は単に機能しないと指摘しています。
仕事の雇用のためにIQテストを捨てることは、雇用主が応募者が実行されたタスクに対応しているかどうかを判断するための他の方法を見つけなければならないことを意味します。 IQに頼ることなく、雇用主は主に大学の学位を要求することを選択しました。これは、社会学、英文学、またはアメリカの歴史の研究に4年間費やしたにもかかわらず、スプレッドシートの保守と電子メールの送信のキャリアに備えることができません。これらのタスクは、高校レベルのビジネスクラスで簡単にカバーできます。しかし、繰り返しになりますが、雇用主は、「異なる影響」のために、迅速、簡単、かつ安価な指標を雇用に使用することを妨げられています。
黒人のアメリカ人の平均IQスコアが白人の平均IQスコアよりも低いことは確かに真実ですが、これが不変であると信じる理由はありません。個人のIQは一定の年齢を過ぎるとかなり可塑的ですが、グループのIQはそうではありません。一例として、女性は一般的に男性よりもIQテストのスコアが低くなっていますが、現在は一般的にスコアが高くなっています。テストがどのように「人種差別的」であるかについて、巨大なジャンボに頼る必要はありません。グループIQを上げることは可能であり、実際、白黒のIQギャップはかなり狭くなっています。フリン効果として知られる現象もあり、アメリカの平均知能指数は10年ごとに3ポイント増加します。
簡単に言えば、個人は特定の年齢を過ぎると有意義に知能を高めることはできませんが、グループは短期間で平均IQをかなり劇的に高めることができます
しかし、よくあることですが、複雑で物議を醸す真実は、インサイダーのポケットに並ぶ迅速で簡単な修正に負けました。 IQギャップを埋める方法を理解するのではなく、時間とおそらくお金と労力を要したであろう何かが、今や大学の学位は有給の雇用のための事実上の要件になりました。 3世代のアメリカ人は、大学の学位がアメリカンドリームの必需品であると言われました。さらに重要なことに、特にIQテストの禁止により、あらゆる種類のホワイトカラーの雇用に必要でした。
市場が氾濫すると、大学は好きな価格を請求することができ、それに応じて大学教育の費用が増加しました。 2009年から2019年の間だけでも、大学の費用は25％増加しました。
もう1つの推進要因は、大学の費用が現在、学生ローンの形で連邦政府によって引き受けられていることです。 1993年に、連邦政府は学生ローンの確保を開始しました。政府がサービスの価値とみなされる特定の金額までしか払い戻さないメディケアとは異なり、大学には空白の小切手があります。政府は、学生が買えないものは何でも考え出すだけです。
さらに、学生ローンを「許す」という意欲は、これらのローンの大部分を占める上位中産階級にとっての恩恵にすぎません。許しは、システム全体の改革における確固たる交渉の切り札かもしれません。それは、私たちが知っているように、必然的に学生ローンシステムを廃止することを意味します。完璧な世界では、これは、法案をアメリカの納税者と消費者に渡すことによってではなく、大学にそれを支払うために彼らの寄付金に重く課税するという形で大失敗における彼らの役割を支払うようにすることによって賄われるでしょう。ピーター・ティールは、そもそも不良債権の責任があるという理由で、誰かが学生ローンを破産したときはいつでも大学に法案を提出させることを提案しました。
できる人にとっては、子供たちを公立学校から引き離し、私立の選択肢に真剣に懐疑的であり、その多くは同じように悪いものです。
保守派やリバタリアンは、そのような裸の信心深い課税に抵抗するかもしれませんが、今日の大学は、西洋文明とアメリカの生活様式に対して激しく敵対する過激派の幹部の歩兵のための教化工場にすぎません。私たちは、子供たちを洗脳して自由を攻撃する彼らの能力を積極的にひざまずきながら、彼らからできることは何でも救うことに注意する必要があります。
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