学校

ロシアの学童はドローン技術を学び、米国の学生は「ジェンダーイデオロギー」に焦点を当てる

02/11/2024 //キャシー B.
 
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ある高官によると、ロシアの学生たちは現在、戦闘準備の授業を受けており、学童は産業用途と軍事用途の両方でドローン技術について学んでいるという。

ロシアのアルテム・シェイキン上院議員によると、学校で取り上げられるテーマには、敵の無人航空機(UAV)に対抗する方法や地形偵察の実施方法などが含まれるという。UAV の操作に関するレッスンは、「生命の安全の基礎」のシラバスの一部となります。10 年生と 11 年生の生徒は、手榴弾と突撃銃の操作についても訓練されます。


一方、タチアナ・ワシリエワ副教育大臣は、学生が青写真をよりよく扱うために、製図にもっと多くの時間を費やすことになると発表した。


このニュースは、ロシアがウクライナとの戦いを続けている中で発表され、ウクライナではドローンが重要な兵器となっている。最近のある事件では、11台のロシアの装甲車両と戦車のグループが神風無人機によって破壊された。


一部の地域では、ロシアの学童が特攻無人機によって投下される飛行手榴弾の部品など、ウクライナ戦争のための物資の製造を強制されているとの報告もある。地元チャンネルのノクラットは、タタールスタン共和国の学生たちが、標的に命中しやすくするために手榴弾に取り付ける3Dプリントの尾部に最後の仕上げを加えていると報じた。このコンポーネントは手榴弾の尾翼を模倣しており、ドローンによって展開される際の飛行の安定化に役立ちます。


タタールスタンの別の学校では、国の教育制度を軍事化する広範な傾向の一環として、生徒たちが前線で負傷した兵士のために杖や松葉杖を作っている。


ロシアのウラジーミル・プーチン大統領も最近、小中学校の生徒に木工、のこぎり、修理の授業を受けることを義務付ける新法に署名した。


一部の情報アナリストは、戦闘能力の構築は確かにロシアが追求したいことである一方で、これらの措置はロシアのナショナリズム感情を育てることにも関係していると述べた。


アメリカの学生は自分たちのジェンダーと批判的な人種理論に疑問を抱くことを学んでいます

ロシアが子供たちに戦闘準備や戦争関連のスキルを教える一方で、アメリカの学校はジェンダー・イデオロギーなどのテーマを生徒に教え、生物学的な性別は本物ではないことを教えることに力を入れている。多くの学校は、教師が生徒に実際に役立つことや人生に役立つことを教えているかどうかを確認することよりも、生徒の「好みの代名詞」を使用し、生徒が偽っている性別に合わせて遊んでいるかどうかを心配しています。


カリフォルニア州のある幼稚園のクラスでは、教師が生徒たちに、自分たちの性別は出生時にランダムに決定され、自分たちの本当の性別を今すぐ知る必要があると語り、なぜそのようなことをするのか疑問を持つ人は全員、子どもたちを「虐待」していると告げた。


カリフォルニア州教師協会は、子供たちが親の許可なしに危険で不可逆的な性転換ホルモンを投与される可能性があるため、子供たちが授業時間中に外出することを許可することさえ投票しました。多くの教師や学校が若者たちに、間違った体に囚われている可能性があると伝えています。


国の多くの地域にいるアメリカ人学生もまた、批判的な人種理論に時間を浪費している。場合によっては、教師が子供たちに、自分たちは人種差別主義者であり、白人であることは間違いであり、アメリカは本質的かつ取り返しのつかない人種差別主義の国であると説得している。


言い換えれば、ロシアの学生は愛国的で国を守るように教えられているのに対し、アメリカの学生は自国が人種差別主義者であり、自分たちの性別に疑問を持つべきだと教えられているのである。言うまでもなく、これはアメリカの将来の世界的地位にとって良い前兆ではありません。


この記事の出典は次のとおりです。


DailyMail.co.jp


NYPost.com


ユーロニュース.com

 
 
https://www.naturalnews.com/2024-02-11-russian-learning-drone-technology-students-gender.html

新型コロナウイルスによるロックダウンと「遠隔教育」は、今日の子供たちと次世代の大人たちを共産主義に投票するほど愚かにするために計画されていたのだろうか?

02/11/2024 // SD ウェルズ
 
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いいえ、アメリカ人がIQを下げるために栄養のない加工食品やフッ素添加水を強制的に与えられているだけでは十分ではありませんが、私たちは皆、新型コロナウイルスのロックダウンと重度障害者」と分類されるべき「遠隔学習」に耐えなければなりませんでした。 ほぼすべての人間が西洋医学を信じるためには、新薬のテレビ広告を見たり、砂糖がたっぷり入った「ジャンクサイエンス」食品のコマーシャルに洗脳されたりしながら、24時間365日「ドーピング」されている必要がある。 。次に、ロックダウンとプランデミックの間に「バーチャル学習」が登場しました。致死性のmRNA「ワクチン」によるホロコーストとともに、それはすべて計画されたものでした。

子供、子供、十代の若者向けの仮想「遠隔学習」に関する主要な問題トップ 5

次の数世代は、脳を含む重要なシステムに侵入し、侵入し続ける恐ろしい毒素、誤った情報、適切な教育の欠如によって、すでに衰弱しています。スパイクタンパク質が6人中5人の児童の血管系を詰まらせているだけでなく、特定の学校システムでは学習インフラ全体が数カ月、場合によっては数年にわたって中断された。

遠隔学習は、対面での学校教育ほど効果的ではありません。教育者の視点から見てみましょう。

#1. 遠隔学習(またはバーチャル)では、学生がパートナーとして、または小さなチームとして協力することがほとんど不可能になります。学習や社会的スキルの向上の損失は、取り戻したり、失われた時間として単純に埋め合わせたりすることはできません。なくなってしまった。

#2. オンライン学習はほとんどが直線的で、2 つの感覚のみを刺激します。実際、「仮想学習」では、感覚だけでなく触覚、味覚も残り、学習が脳の長期記憶部分に埋め込まれます。つまり、「ディープラーニング」ではないのです。

#3. 仮想学習ではモチベーションが問題になります。仮想学習はオンラインの 2 次元の世界に近いため、直接の人間関係が欠如しているためです。また、内容が貧弱で、すべてのレッスンや課題の文脈がはるかに少ないため、モチベーションが低下します。

#4. スクリーンタイムが長すぎることは、多くの健康と学習の分野で大きな問題です。現在、現実の教育のインフラが破壊されている状況を過小評価してはなりません。

#5. 教師は、生徒が注意を払うことをほとんど、あるいはまったくコントロールすることができず、カメラの視界から離れず、あらゆる種類の気を散らすものを避け、長時間コンピューターから離れ、実際の監督を受けられません。

詐欺行為が続き、AI(人工知能)とともに仮想学習が主流になった場合、教育システム全体が険しい崖に向かうことになる。1日5時間の退屈なレッスンを受ける準備はできていますか? 仮想学習が最大限に効果を発揮している間、子供たちや十代の若者たちは「学校」以外でどれくらいのスクリーンタイムを経験することになるでしょうか? 彼らのIQは低下しているのでしょうか、それとも単に成績や批判的に考える能力が低下しているだけなのでしょうか?

学校の授業を受けるために一日中コンピューター画面の前に座っている生徒は、兄弟、ペット、騒音、スナックへの欲求、トイレ休憩(通常はふざけるために延長される)などによって常に中断されます。さらに、テレビで漫画を見ているのと同じような場合、実際にどのくらいの情報が入ってくるのでしょうか? これはすべて、子供たちや十代の若者たちが愚かさ、必要性、依存、ビッグ(共産主義者)ブラザーへの隷属の渦に吸い込まれるための仕組まれたことだ、そこは誤解しないでほしい。

これは昔も今もすべて、アメリカの若者たちの健康と精神を奪い、お金と支配という2つのことにしか興味のない政府への、深く暗く長い隷属スパイラルに彼らを導く、惨事への公式だ。あなたのお気に入りの独立した Web サイトに「Vaccines.news」をブックマークして、  あなたを愚かにし、速くし、 ロングワクチン症候群を引き起こす毒素に関する最新情報を入手してください。

この記事の出典は次のとおりです。

パンデミックニュース

NaturalNews.com

UnschoolingToUniversity.com


 
https://www.naturalnews.com/2024-02-11-were-covid-lockdowns-planned-make-kids-dumb-enough-vote-for-communism.html


大学委員会の文書は、優秀な成績を修めた米国の学生が過激的な洗脳を受けることを示している


2022年10月20日
メアリー·ヴィラレアル


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(ナチュラルニュース) カレッジボードの文書によると、米国で成績が最も良い学生-彼らは通常政府とビジネス部門の将来のリーダーであり-社会主義と共産主義を支持するために急進的な教えを受けるだろう。

高級配置(AP)課程と修学能力試験(SAT)大学入試を担当する民間団体は、米国の教育システムに莫大な影響力を持っており、毎年約10億ドルの収益を上げている。

スタンレー·クーツ研究員が入手したAPアフリカ·アメリカン·スタディ(APAAS)の新しい草案は、教育課程が「米国の社会主義的変革のために明確に改宗する」ことを示した。 それはまた、米国の立憲共和主義的な政府形態に対する政治的暴力と憎悪を助長する。」

これは、このコースが真の意味での破壊的なプログラムであることを意味し、人種差別と人種正義を装って若者を革命のために武器化することでアメリカのシステムを転覆させることを目的としています。

「トピックの説明は中立的に聞こえますが、読み方はほぼ一様に新マルクス主義の扇動から成り立っています。アメリカの社会主義的変革をお願いします」とカーツは言いました。

さらに、新プログラムの作家のうち少なくとも1人は、資本主義の「破壊」を叫ぶマルクス主義の急進主義者として知られている。

保守的な学習倫理および公共政策センターの上級フェローを兼任しているカーツは、APコースのトピックの1つで、人種に関係なく個人を平等に扱うことさえ、実際には人種差別主義者であると主張しています。 この新しい「人種差別後」は、西洋文明を破壊されるべき人種差別的悪として描いている。

「このコースの政治的偏見はあまりにもひどいので、CRT[Critical Race Theory]の法律の有無はほとんど要点から外れています」とカーツは述べ、全国の当局は極端な教えを拒否しなければならず、APAASはアメリカの学校にとって間違っていると付け加えた。(関連: 流出したビデオは、LGBTの教え込みがアメリカの私立学校でも行われていることを示しています)。

College Boardは表向きは政治的だったが、ここ数十年で学生のヘイト・プロパガンダと教え込みは、SATが大学入試市場の大きなシェアを失うほど極端になっている。

APAASに対する賭け金が最初に表示されるよりも高くなります。

APAASをめぐる戦いの賭け金も、彼らが最初に登場するよりも高い。 カレッジボードによると、APAASは大学レベルでアフリカン・アメリカン・スタディコースの内容を忠実に表現している。これはそれ自体が問題である。

アフリカ系アメリカ人の研究、ラテン系アメリカ人の研究、アジア系アメリカ人の研究、ネイティブアメリカンの研究、女性の研究、ジェンダーの研究、環境の研究といった大学の「研究」プログラムは、学術プログラムの代わりにイデオロギー的なトレーニングキャンプとして機能する傾向があります。

カーツは、AP アフリカン・アメリカン・スターディがいったん使用されると、APの「Studies」コースのすべてがすぐに続き、K-12カリキュラムを政治化するために米国の歴史やより従来的な科目から生徒を遠ざけることになると指摘しました。

さらに、College BoardのAPテストに対する独占は、未選択の国家教育委員会として機能することを可能にします。これは、事実上、国家と地域のコースコンテンツの制御を無効にしますが、国家のカリキュラムに相当するものを強制します。

APの人種·性別に関する一連のコースを作ることは、そのようなカリキュラムに抵抗する国々に左派のアイデンティティ政治を導入する方法になるでしょう。

教育システムをご覧ください。こういう話をたくさん聞くと思います。

下のビデオを見て、ある生徒が学校で批判的な人種理論と自由主義的な教えを暴露しているのを聞いてください。

 
このビデオはBrighteon.comの自治体チャンネルのものです。https://www.brighteon.com/channels/dwp97048

 https://www.naturalnews.com/2022-10-20-top-students-to-be-subjected-radical-indoctrination.html

ラロシェルでは、学校で瞑想を行い、子供たちに感情を管理するよう教えている

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子どもたちが感情を管理することを教えるための学校での瞑想クラス。これがラロシェル市が一般化したものです。 


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誰もが小さな天気の感情を作り、呼吸すると空気が流れるのを感じます。 


ラロシェルでは、毎週、生徒がマインドフルネス瞑想を実践しています。このクラスでは、瞑想は想像上のキャラクター、猫のヴォルテールによってビデオで案内されます。 


ヴォルテール、彼は私たちが強い感情になった時、簡単に通り抜けられないときに助けてくれます。私たちは自分に焦点を合わせ、呼吸に注意を払い、感情を放ちます」と生徒は言います。 


別の人は、テニスの試合前に猫のヴォルテールのことを考えたことを打ち明けます。負けるのが怖かったので、落ち着いた」と彼は言う。



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規律の一般化に向けて?

ラ・ロシェルは、2019学年度の開始以来、学校に通う5,000人の子供全員に瞑想プログラム導し、提供する最初のヨーロッパの都市です。


 瞑想を専門とする神経科学者のガエル・シャツラ(GaëlleChetelat)は、瞑想が「感情の意図的および調節能力を改善することを想起します。後者は、彼女が毎日学校で体系的に教えられることが有益だと言っています。「多分授業を始める前の朝かもしれない」と彼女は提案する。


動画:https://m.youtube.com/watch?v=sE7T4088E38

ただし、練習の質を無視してはなりません。したがって、教師のトレーニングは非常に真剣に受け止めなければなりません。瞑想はメンタルトレーニングであり、練習中にこれらの子供たちの脳で何が起こっているのかを知ることはできません」とガエル・シャツラは説明している。



<健康><子供>


https://www.francetvinfo.fr/sante/enfant-ado/video-a-la-rochelle-on-fait-de-la-meditation-a-l-ecole-pour-apprendre-aux-enfants-a-gerer-leurs-emotions_3620163.html

世界一幸福なデンマーク人は子供の頃から愛と幸福を「共感クラス」で学ぶ

 世界一幸せな国の秘密は学校教育にあった。色彩に溢れた明るい家々の並ぶデンマークでは子供達をますますスピリチュアルに育てています。まだ競争と分離の世界に生きている世界の多くの国々とは違います。世界の目はここに向いています。
 


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Wikipedia によると、「共感(きょうかん)、エンパシーempathy)は、他者と喜怒哀楽の感情を共有することを指す。もしくはその感情のこと。例えば友人がつらい表情をしている時、相手が「つらい思いをしているのだ」ということが分かるだけでなく、自分もつらい感情を持つのがこれである。通常は、人間に本能的に備わっているものである。しかし、例えば反社会性パーソナリティ障害サイコパスの人物では、“共感の欠如”が、見られる」



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言い換えれば、共感とは、他人の話を聞き、自分の気持ちを理解するすべての人の能力を指します。


デンマークが世界で最も幸せな国の第1位にある場合、それは偶然ではありません。何故なら、デンマークでは、1993年以来、学校で「共感の授業」が行われているからです。


6歳から16歳まで、デンマーク人は1週間に1時間の強制的な共感レッスンを受けています。この1週間の間に、生徒は問題の解決策をまとめて見つけなければなりません。たとえば、残忍な生徒、意見の相違etc などです。デンマークは、学校で共感クラスを実施した世界で唯一の国です。


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幸福とは子供が学校で知識を習得するための良い出発点です。デンマークの学校では教師には1つの目標があります。毎朝到着した子供たちを幸せにすることです。


共感クラスではすべての側面と視点を尊重し、解決策を見つけようとします。子どもたちの問題はコミュニティによって認識され、聞かれ、認識されると誰かになります。


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子供たちが学校に行きたいように全てが行われています。毎日が歌と彼の感情の表現の時間から始まります。 


「この学校の主な目標の1つは、子どもたちが朝に来て、幸せになりたいということです。私たちは、幸福が彼らに知識を得るための良い出発点を与えると単に考えています」

「慈悲と共感、それは他と同じくらい重要です」

新世代は自己中心的で個人主義的であるため、共感を欠いています。怠感、うつ病、さらには自殺未遂の根源です。

共感クラスでは、生徒は教師の監督の下で書き取りを一緒に修正します。このクラスのもう1つの特徴は、いつでも生徒が立ち上がり、教壇上で自分の感情を表現できることです。 


「自分の感情を公に表現するこの方法は、子供たちにとって非常に良いことです。ここでは、競合を解決するために、足蹴りはありません。最初に自分自身について説明し、次に自分自身を許し、お互いを良い友達とします。」


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デンマークの子どもたちの特徴は、落ち着いていて、順応性が高く、弾力性があり、回復力があるということです。彼らは思いやりがあり、共感的であり、しばしば彼らの年齢以上に非常に成熟しています。本当に子供でありながら。デンマークでは、子供たちがどなることはほとんどありません。信頼と尊敬があります。大人達もインスピレーションを受けたいほどです。

 

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